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教好孩子，应该隔离有害的环境，努力给学生营造出适合学习的氛围。
若非如此，孟母为何三迁？
渊镜先生的战斗力果然不是盖的的，一人力压所有反对声音。
碍于渊镜先生在教育界的大拿地位，那位大儒只能憋屈地忍下了。
一群人又紧急商议，最后干脆敲定规则——进入学院的孩子，半年（一个学期）回家住七天，父母每个月能过来探望孩子半天，以免感情生疏，家中若有特殊事情能临时请假。
除此之外，学生必须长住学院
如此过了一两年，风气果然比以前更好，孩子学习也认真，那些有些芥蒂的大儒才满意了。
那些吹毛求疵的强迫症大儒都能满意，祁夫人自然也满意。
“嗯，因此妾身便让孩子去考试了，最后还拿了两个名额。”
唯一让祁朝兰不舍的是书院的住校制度，父母一个月才能见孩子一面，搞得跟探监似的。
黄嵩笑道，“不愧是兰儿生的孩子，果然有能耐。”
祁朝兰好笑地白了他一眼。
士族家庭一般都是富养女儿，虽然教学也严格，但内容有所偏向。
如果要权利培养女儿入仕，启蒙这事儿也该提上日程了。
夫妻俩为这事儿烦心，最后还是黄嵩想了个办法，他把女儿丢给风珏了。
