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其实即便是没有天赋训练这种逆天的能力,学生经过不断的学习,也能够提升学科天赋,就像是开窍一样,有的人学习着学习着,某一天就突然开窍了,学习成绩进步巨大。
萧然就属于这种类型,在高二以前,萧然的成绩只能算是一般般,每天学习也不知道如何去学习,老是觉得书里的知识点太多,自己根本没法学习过来。
比如学习历史,萧然并不知道哪些是重点,也不懂得如何去记忆知识点。
他的学习就是将书本从头开始一个字一个字地看,花费大量时间,但是效果显然是极差的。
就在上高二的时候,萧然突然开窍了一般,学习这些知识点就很简单了。
一本书的重点知识概括起来也没有多少,以前花一学期天天学都学不好的科目,如今可能只需要短短的几天时间就超越以前的学习。
所以,天赋训练这个能力,只是催化了学生天赋的提升。
但这个催化效果却非常逆天。
除了这五项基础能力,萧然更想知道的是自己现在的能力处于什么等级,系统有没有对教师实力的划分?
萧然想到这里,脑海中就出现了一长段信息。
【教师品级:从低到高分为一品到九品。】
【一品教师:飞檐走壁,力达千斤,速如虎豹,已非凡人,教师buff可影响5米范围内的学生。】
【二品教师:身轻如燕,可在花草上借力飞行,可一苇渡江,可吸纳宇宙能量入体,力达五千斤。教师buff可影响10米范围内的学生。
一品教师突破至二品教师需要消耗绩点10万。】
【三品教师:宇宙能量进一步壮大,可行于体表,加强力量与身体强度,力达9千斤,身轻如燕,速如奔雷,一跃可达30米高,可踏水而行;教师buff可影响20米范围内的学生。
二品教师突破三品教师,需要消耗100万绩点。】
【四品教师:于身体内开辟小宇宙,可存储宇宙能量,抵消天体引力。