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因为迷地版本的显微镜是以魔法为基础,与地球的不同,一部显微镜同时观察多个目标并不算什么。甚至这部迷地版的可以做到像地球的解剖显微镜一样的事情,令观察样本呈现出立体的样貌。
不过芬没打算用那么复杂的操作,她第二个准备呈现出来的样本,是之前吩咐小学徒摘来的叶子。同样是一番简洁利落的动作,她熟练地取出下表皮的薄膜后,经过一样的处理便放上载物台。
有了一项动物的样本与一项植物的样本,芬便解释起细胞的各个部位特征,以及动植物间的差异。为了让大家可以更清晰地认识细胞,她还从某人身上取了表皮、血液等物,做出介绍。直让某人有种被当作小白鼠的感觉,而且这只小白鼠还要在课堂上帮忙操控画面。
光是动植物的细胞各一种,当然不可能拖太久的时间。毕竟迷地的学院,还不像地球的学校有考试的压力,所以老师在课堂上时不时得说:‘这里是重点,以后考试会出’之类的话。
在迷地教学,更像是在地球做简报的概念,讲重点,然后输出大量的情报。这可是某人上了几堂数学课程后的新心得。
尤其来上这种进阶课程的人都是魔法师,本身还是底子深厚,不是那种刚接受启蒙的学徒。而能成为正式魔法师的人,记忆力与理解能力都不再话下。简单地说,就是在教一个个学霸的那种感觉。这也难怪在圣城教书,一个不好就会灰头土脸被赶下台。
教得好的定义也很简单,不是新的内容足够震撼或颠覆,就是新的内容多到别人来不及接收。做得到这两点,就是这群学霸口中的好老师了。
所以在讲完动植物细胞的基本差异与型态之后,芬直接把人体所有部位的细胞介绍了一次。包括每个细胞的差异与用途,细胞所组成器官的用途,以及这些器官所组成的体内系统用途。
然后可喜可贺的一件事,接下来的介绍都是用预先准备好的图片,而不是当场采集。某人因此逃过了被分尸的命运。