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下典口村的人们，已经受够了。
他们不明白，为什么一墙之隔的广西，就能吃饱穿暖，为什么一步之遥的广西，就能享受到新政府的各种政策。他们想不明白，为什么广东军阀要在两广交界驻扎重兵。
为什么都是中国人，西南政府却能过得好好的，甚至越过越好，而国民政府却只能吃糠喝稀。
廖正才是下典口村里文化最高的一个人，当年也是第一批跨过两广交界，以十五岁年龄进入广西求学的学子。
先是在梧州的一镇，抱着试一试的想法，廖正才来到了当地的一所新建的小学，他找到报名处的老师想要报名。然而，填登记表的时候，老师却为难了，因为，这个学生是广东境内的。
那个时候，西南政府还是一个雏形，各项政策还不完善。正当廖正才失望地准备回家时，那名仅仅18、9岁的老师却让他等候一天，把他接到自己家中住下，然后自己跑到县政府去请示教育局。
在那时，廖正才才知道，这个18、9岁的年轻人居然是小学校的校长。
请示的结果让廖正才喜出望外，教育局当时就向最高政府报告了这件事，当天就接到了最高首长张蜀生的亲自回电：亿万国人，皆是华夏子民，教育乃是百年大计，不当以疆域计。但凡前来求学，无论来自何方，一律收下。
当这种张蜀生一早就在执行的临近求学政策扩大到更大范围时，廖正才成为了第一批幸运儿。他没有急着入学，而是回到下典口村，带来了更多的孩子，一切进入了这所新学校。
时间转瞬即逝，当廖正才跳级完成小学学业后，又进入了当地的县城初中，在那里，他的成绩同样优异，两年毕业，进入了梧州市中级技术学校。
毕业后，他没有急着进入遍及西南的那些现代化工厂，更没有急着进入西南的基层政府，而是回到了下典口村。
他要做一件事，一件已经计划了三四年的事情。
他清楚地记得，中级技术学校的政治课老师是这样说的：改革社会只有两个办法，一是一个政权推倒或者征服另外一个政权。一是靠人民的力量，靠社会的力量，推进这种社会改革。而人民的力量，往往体为革命。社会的力量，则体现为舆论和民意。不过后者多出现在西方，而中国，这种力量，只可能是革命。
