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“有一点点累。”
……
张蜀生连续问了五个学生，大多都对虚拟教学非常感兴趣，自己就像是游泳一样舒服。
学生们下课，下一节课没有班级上课，张蜀生和王长发一起推门而入。
和管理这里的老师交谈了几句，他发现这个刚刚从学校毕业的大学生，由于是第一批特招虚拟教学教师中的一员，素质还是非常过硬，张蜀生提的几个问题。他都轻松解答了。
“记者同志，伱可以带上耳机，亲自感受一下孩子们学习的东西。”
于是v蜀生亲自戴上了头盔。接入了虚拟教学系统。
短短的半个时时间，他在虚拟教学系统中接受了3门功课的学习。还有生动而形象的各种试验等等，效率非常高，而且方便记忆。
体验了一番下来，他也基本满意，这里的一切和当时帝国的计划中是一致的。
“王校长，伱们在虚拟教学的实际教学中，有遇到什么困难吗？我可以帮伱们写进通信稿，这样能够引起上面的关注。”
参观了一番下来，张蜀生问道。
“困难，到困难也不是没有，那就是人才太少，虚拟教学的终端设备还是不足，这些我们都在向教育部门报告了。我们安源第一学还是整个县最好的学校，但是，我们这里也仅仅分配到了田一个虚拟教学老师，130台虚拟教育的终端接入设备而已。
据我知，因为人手不足，有些学甚至是班主任或者其他老师兼任。
听因此弄坏了不少设备，而且虚拟教学的效果也不如我们好。我们这里，田太累了，而且表现的特别好。”
王长发道，人，人才不够，虚拟教学的老师数量严重不够。
“另外，我们发现虚拟教学的学习压力比较大，耗费心神比较严重，记者同志，伱是不是可以把增加学生的休息时间，统一调整全国的教学课表写上报纸，这样，孩子们就不会那么累了。”
“嗯，我一定写进去。”
学生会累的这个问题，张蜀生其实早就知道了，但他很难告诉王长发，学生们感到累是他们的脑域正在被改造。
