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瑶瑶这个时候举手道：“老师，能细说一下怎么加以改造吗？我就对这个步骤有点不明白。”
其他人也是点头，就是这个，他们要的就是这个步骤。
南宫小红也道举手道：“老师，我觉得这个步骤可以详细一点，最好能说原理以及功法运转之类的。”
不能再犯昨天的错误了，什么简单的办法，那根本不是人学的。
所有人都是点头：“老师，我们也是这么想的。”
这个老师教学真让人揪心，要不是有昨天的例子，他们都会以为这个老师是来逗他们玩的。
郑跃感觉这一届学生好难教啊。
不过他还是点点头：“可以。”
夏芊语在后面一句话都没有说，她担心让郑跃感觉自己故意找茬，瑶瑶说她可以私下问。
郑跃走到了一处空地上，然后拿了根树枝站在空地中间。
其他人虽然不知道郑跃要干嘛，但是十之八九是要画东西了。
是的，既然要一步步的来，那么就得画东西给这些人看。
很快郑跃就在空地上画了一个简单的符文。
这符文如同一个兽字。
“这个你们认识吧？”
六号阳立即道：“驯兽符文，根据记载可以通过这个符文连接灵兽思绪，只要连接到就有机会驯化。
我连接过，但是没法理解灵兽的思绪。”
