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“集合，集合。”，哨声急促的响起。
在西荒烟尘弥漫的一个战争基地上，随着地表一个个升降平台升起来。一批批身穿机械动力服的男孩子们开始列队，哦，也有女孩子，不过数量往往只有几十分之一吧。
这些男孩抵达地表的五分钟前，大批的战争无人机开始升空，开始为这里撑开四十分钟的绝对防空圈。虽然当下的环境中，燃轮的腹地不可能被偷袭，但是当年盐碱治安军给燃轮的教训是永久的。
现在如此麻烦，要到地表来一趟的原因嘛？——是燃轮现在全体公立学校，每周一次必须保障的艺术课。
燃轮的艺术课有很多种，种植、编织，还有水产养殖等等。
孩子们可以自选艺术课。而眼下的，在地表的这场艺术课，课程是“化学能的认识”，用孩子们的说法就是“爆炸就是艺术”。简而言之，就是放鞭炮。
……
教育的重要意义之一，就是回应孩子们的天性，进行正确的导引。启迪智慧、勤劳、勇敢，种种美好的品性。然而现实中，在文明早期，生产力限制大众教育无法回应孩子的天性，
就例如鞭炮这件事情，二十一世纪，几乎每年都有农村孩子鞭炮火药朝着玻璃瓶中塞，然后把手炸了，逼得中国医生接断指手术独步全球。而城市的孩子则是朝着窨井盖中投火，每年都有整条街崩一下的新闻。
此事件背后是皮性，但这也是天性，
想要尝试观看这个世界“剧烈释放现象”的天性。只有在理解（学习到）了能量有多大后，才不会再犯这种错误了。
新来世上的智慧想“尝试了解这个世界信息”是理所当然的。
就如同玄幻小说中一样穿越者来到异世界，第一时间肯定要兴奋的看看新地方没有神奇力量。
孩子来这个世界，第一次了解到“爆炸”这种剧烈释放现象，也肯定是要探一下底。
几乎所有文明，早期工业国的教育体系，都没有对这种天性完成合理、正当教育引导。
原因嘛？和二十一世纪学校普遍取消春游的原因一样：多一事不如少一事，万一出现意外，到底谁担当得起？
太多的束缚，就导致了在幼学阶段，基本上都是乖巧的女孩带着大红花领奖，而调皮的男孩被罚站的又‘蠢’又‘傻’。
……
