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“不是说图书馆吗,怎么到这个叫……叫‘自修教室’的地方?”
马开合双手端着及胸的一摞书,亦步亦趋地跟着离三,双目随着转动的头不停地打量明亮宽敞的走廊。
离三抱以微笑,却不做解释,他觉得没必要跟马开合讲陈中,也没有必要讲这几天陈中临时回家,仓促间忘了把钥匙交代给自己。
“咦,还有人!?”
就在这时,从马开合眼前迎面而过一个穿着背心喇叭裤,踩着拖鞋的学生,趿拉趿拉地边走,边低头念诵着:“thirve,兴旺,繁荣,thirve,thirve。modity,商品,货物,modity,modity。”
马开合驻足回看,那个满头乱糟糟的背影越走越远,远到一定程度又刹住车,打个旋反身又回来,继续道:“operational,操作性的,运作的……”
“离三,他在念什……”
当他开口要问,从身旁又忽地擦肩过去一个身影,双手反剪负背,一本厚厚的《传播学通论》卷着握于手中,犹如戏文里常见的扇子生,摇头晃脑,喋喋不休:
“保罗拉扎斯菲尔德,是方法论研究上具有开创性影响和独到见解的美国著名社会学家……他在传播学的贡献主要有三个方面,他把社会学实地调查和研究社会实际问题的范围扩大到传播学领域……”
“不是学校里到夏天放暑假吗,怎么他们这是,嗯,勤奋学习?”马开合指点着在走廊里来来回回的几个学生。
离三瞄了眼人,“他们啊,应该都是考研的。”