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以他的资历，原可以在县城或镇上找一家书院教书，然而他选择回到了生养他的村庄，这一教，就是近四十年。
这期间他也教出不少好苗子，但最后的成果很少算到他头上。盖因稍微读出些成效、又能继续往下读的，都转去别处就读了。
比如季连樘，他既能过童试，就说明确有几分真材料。然而大家只记得他是镇上书院出来的童生，鲜少记得他是在在老夫子这启的蒙、打的基础。
认真来说，季连樘去了镇上书院后，反倒不如在村塾时好学了，成绩也是一落千丈。导致这种结果固然个人原因居多，却也不是没有环境因素。
然而他不这么认为，自从离了村塾，偶尔回村时时再遇老夫子，他向来都是目不斜视，仿若不识的。
老夫子倒也不觉寒心。
于他而言，他对自己的每一个学生都尽了应尽职责，至于其他的，他从来也未放在心上。
其心其行，令人敬佩。
季妧不是瞎大方的人，但她始终认为教育是根本，而老夫子这种为众抱薪者，她不希望其“冻毙于风雪”。
原还打算跟老夫子合作——重修学堂、扩大村塾，然后让作坊职工的孩子都去那里上学。
然而老夫子已然年迈，身体大不如前，虽一直在苦苦支撑，但也支撑不了多久了。
所以季妧才会萌生建学校的想法。
不过学校不比作坊，不是说建就建的，硬件不难，难在师资，这事儿还得徐徐图之。
季明方和大宝出门后，关山也要去马场。
临走前问季妧要不要去邺阳，季妧想了想，决定还是去一趟。
刘掌柜说贤二爷的朋友最迟月底到，却迟迟没有消息，今天就是月底的最后一天，还是去看看吧。
关山将季妧送至邺阳便离开了。
季妧先去了留仙楼，得知刘掌柜不在，便回了季氏味业。
店内还没开始忙碌，张翠翠正在给最近新招的伙计训话。
