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好吧，既然满清不愿意养这些孩子，而天国遗留势力又无力养育这些遗孤，那么这件事就让肖乐天来干吧。
从同治四年的年底，太白顶就已经开始秘密的从南方主战区开始偷运这些孩子了。直到现在，用了将近一年的时间，肖乐天已经组建了五个秘密的安置地点，孩童的数量已经超过了一千多名。
而这些孩子都有一个统一的标签，那就是‘恩养众’他们每一个人都记得是肖乐天这位会写书的西学大宗师，给了他们一碗饭吃，还教他们文武知识。在寒冷的冬天他们能够有一身棉衣，有一碗热饭，还有一个安身之所，这一切都是肖乐天的恩情。
肖乐天从来都不忌讳向众人展示自己的恩德，他也不止一次的说过，这些恩养众就是他以后事业的核心力量。对于这些孩子，肖乐天所选用的是极其残酷的斯巴达少年营那样的训练模式。
这里有温情，这里也有皮鞭，这里有知识，但是同样也有专制。数百少年聚集在一起，接受的是纯粹的军事化管理，读书识字学英文这都不用说了，练武打枪进行军事训练也是每天必有的功课。
现代化的新军需要人才，现代化的工业更需要人才，而人才从哪里来？指望现在儒家一统天下的满清教育体系去培养？这显然是做梦。所以说自己培养人才就是肖乐天无可奈何的选择了。
三年，肖乐天急需三年的缓冲时期，有了三年填鸭式的集训之后，大清的恩养众群体还有琉球的那些学校，就可以为肖乐天的事业源源不断的提供一些基础人才了。
任何事业都是干部能力决定一切，没有一个忠诚而且有能力的管理层，肖乐天的任何大计划都是井中月，水中花。
当年袁世凯搞小站练兵，蒋校长常驻黄埔军校，都是想要培养属于自己的人才体系。但是他们做的并不完美，因为他们急于求成只注重军事人才的培养，对于内政人才的培养却寥寥无几。
