永恒之火提示您:看后求收藏(爱米文学网aimiwx.com),接着再看更方便。
霍特捧着魔法书,眼巴巴望着苏业。
两个人这次直接离开教室,在教室外空旷的草坪上,一边走一边相互学习。
和昨天比,苏业多加了两个环节,一个环节是,自己每讲完一个知识点,霍特必须要问出一个问题。
第二个环节是,苏业自己必须提出一个问题,让霍特回答,如果霍特短时间回答不了,就当成作业,明天前用魔法信回答。
霍特很喜欢新的环节,苏业也很喜欢,因为让霍特提出问题能让他思考,而自己面对问题会发现自身的盲点。
自己提出问题,能站在更高更全面的角度审视知识点,作用也非常大。
这是一种慢学习的方式,甚至在相当长的时间内效率很低,但价值极高。
上课钟声一响,两个人回到教室。
大部分同学看向两个人的目光有些矛盾,相信两个人吧,可两个人上学期的成绩太差,不相信两个人吧,可苏业昨天又在赛场上大放光彩,简直是另一个人。
只有极少的人依旧坚持认为两个人在白费力气。