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“他的课怎么办？”
“我去2班看看，实在不行我跟他调一下课。”
“他上午有两节课，技校那边还有一节呢！”钟建余提醒道。
985厂有正式职工三千多人，算上家属有上万人，由于远离县城，职工和家属又来自五湖四海，只能自办托儿所、小学、初中，甚至办了一所技工学校。
托儿所在家属区那边，子弟小学和子弟中学在一个大院里，技校在隔壁。
技校不像小学和初中有专职教师，只有校长和教导主任，技校那边语文、数学、物理等文化课的授课老师从子弟中学这边抽调，机械制图等专业课的授课教师从技术科等部门抽调，实训课的老师由各车间的老师傅兼任。
技校学生大多是厂里子弟，也有县里和兄弟军工企业的关系户。学制三年，毕业之后大多安排到厂里各车间上班，还有一部分安排到给985厂配套的工厂，那些工厂都在山城地区，也都是隶属于五机部的三线军工企业。
刘萍萍想到韩爱民今天还要去技校那边教数学，连忙道：“钟老师，我去给吴校长打电话，帮爱民请一天假，请吴校长调整下课程。”
“你先去上课，我去给吴校长打电话。”
“也好。”
韩爱民浑浑噩噩，不知道眼前的一切是虚幻还是现实，只知道即使是虚幻也不能让大姐夫留下遗憾，一时间竟忘了自己是985厂子弟中学的物理老师兼985厂技校的数学老师。
当年，三线建设要求“靠山、分散、隐蔽”。
985厂厂址的选择绝对符合这一原则，厂区连绵数公里，周围山林环抱，车间建在几条山沟里，偶尔还能看到有村舍点缀在山间。清一色的青砖大车间分布在灌木丛中，还有不少防空洞。据说当年选址时曾请空军安排飞机在上空盘旋过，确认足够隐蔽才最终选择把厂区建在这儿的。
山路不好走，韩爱民火急火燎赶到总装车间，累得气喘吁吁，满头大汗。
车间里机器轰鸣，不过现在生产的不再是大炮，而是按照上级关于“保军转民，军民结合”的要求，生产汽车车轮、消声器、金属油箱和液压大钳等民用产品。
由于民品订单比较杂，不像以前只造大炮那么单一，偌大的车间划分成好几个工区。
韩爱民一路跟熟悉的叔伯兄弟们打招呼，来到正在忙碌的二姐夫张胜兵身边。
“爱民，你怎么有空来这儿的，今天不用给学生上课？”张胜兵对小舅子的到来倍感意外，放下工具，拿起抹布擦手。
“二姐夫，我是来找大姐夫的，你有没有看见他？”
“找海山你应该去保卫科啊，来我这儿做什么？”
