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语落，群臣再度开始嗡嗡议论。
魏广微和刘宗周、黄世斌等人，代表的是两个阶级，也是两种四路。
从道理上，这两种思路都对，究竟听谁的，就不仅仅是道理的问题了。
首先，魏广微代表的不仅是偏远地区考生，却也是魏党，是皇党，是按照皇帝的意愿，提出自己的看点。
而刘宗周等人，就趋于保守，甚至提议恢复东汉制度，以保证江浙、顺天府的科考地位。
暗中，这其实也是维护江南士子和财阀集团的利益。
这个争论，其实在宋朝时候就有，从砸缸时代开始，司马光就证明了自己不仅仅是一个动嘴皮子的辩论家。
在实操层面的政争中，司马光也取得了南北之争的胜利。
作为继欧阳修之后在大宋中枢的另一个江西人，王安石在新政中也曾有为南方考生代言的改革措施。
但反变法的司马光当政之后，尽除王安石新法，最终为“西北士人”争取到了科举制中的名额保障。
尽管未全面实现“分生录取”的政治理想，但宋朝在科举制度上，先期实现了齐、鲁、河朔诸路与东南诸路的分别考试。
要是这回大明的科考制度，提前迈入分生录取这条路，可以断定的是，江南会遭受重大打击。
自宋以来，一直秉承的“国家取士，唯才是择”这一原则，将被彻底打破。
当然，作为皇帝，朱由校最看重的还是分生录取制所带来的诸多政治“红利”。
