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“关于正比的公式，y=x，正比例函数，我们早就在初中的数学课上涉及过了，不会的同学可以用简单的数字1，2，3代入公式即可。比如4=4，用最其码3个点来画一条函数图像，通过仔细观察就能得出相应的结论。”
“至于解题的时候，具体问题具体分析就好了。”
“公式当中的k，指的是弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米(N/m)。”
牛梓豪偷瞄了一眼讲台下面，有好些个学生早就进入梦乡了。
也难怪，大下午的讲这理性的问题，不睡着才怪哩。
“我叫一位同学，请她来黑板上回答问题。班花，哪位？”
“班花，不是去办公室了么。”
