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苏木听出了她情绪上的变化，有些诧异。
但很快便想明白了：“老师一定是因为我又写出了几篇好文章而开心、激动，我不能让她和主任失望，一定要多写些好文章出来。”
真是让人感动呀！
被感动了的苏木，立刻保证道：“请老师放心，我一定会多多写文章，绝对不让老师失望，也请老师能够多给我一些指点！”
不让我失望是什么鬼？我又让你多多写文章吗？还有你能不能别让我指点你的文章啊。
徐月又点懵，同时也有点儿想哭。
我好不容易在你身上有了点儿老师的感觉，你就给我玩这出……你是故意的吧？
还让我给你指点？我可没有那个本事！你也别想引诱我上当。哼，别以为我不知道，这些文章，肯定是只要我一看，就会从指点变成学习，由老师沦为学生！
我才不上你的当呢！
你的这几篇文章，我是不会看的，绝对不会看！等蹭完了饭，直接就给老师送过去！
徐月在心里面这么想着，嘴上则哈哈笑道：“很好，文章就是要多写，但也不能因为追求数量而降低质量。这几篇文章我先收着，回去再看。”
苏木道：“谢谢老师，辛苦了。”
“不辛苦，不辛苦。”
反正我又不看，徐月暗道。
在把新写的文章给了徐月后，苏木又拿出了一本《神经网络学》翻看。
这本书，并不是下一阶段要学的课程，而是突破符文手办必须要有的几门知识。
除了它，还有诸如《人工智能理论与应用》、《系统结构学》、《符文材料学》等等知识需要肝到完美才行。
