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听到这句略显俏皮的挖苦，教室里终于有了几道笑声，多了几分活泼的气氛。
姚教授笑着点点头，停了停，才继续说道：
“……事实上，这一学年的魔咒课教学基本已经结束了。在期末考试前剩下的四个星期里，我们将着重复习整个学年学过的各种与魔咒有关的知识、要点，同时加强部分理论知识的梳理与学习。”
“比如让你们思考了一整年的元辰守护这道咒语。”
提及元辰守护，班上最后一点跑神的同学也终于打起精神，将注意力集中到教授的课堂中。
在入校第一节魔咒课上，姚教授就写了元辰守护四个字，但终其一整年，他都没有对这四个字做过多的解释。
包括高年级学生、其他教授们、甚至校外的家长们，对这四个字都讳莫如深，没人能够给出准确清晰的说法。而图书馆里涉及相关内容的书籍，又都存放在图书馆最深处，想要借阅需要学院院长签发的条子。
几乎每个月，都有人提出相关话题，却一直无人解答。
现在，持续了近一年的困惑就要得到答案了。
每个人都打起十二分精神。
姚教授扯了扯嘴角，脸上的皱纹笑的愈发深切了一些：
