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待到学生们的进度都达到要求，他便可是给学最得快的学生开小灶，有读书天赋的开始接触四书五经这等正统学科，至于那些读书天赋不高又或者家里确实困难的，他便开始教授极为实用的数学运算。
目前新的教学任务还只刚刚开了个头，至于效果如何还要以待后效。
两个月时间除了教授这帮熊孩子读书认字之外，他还不辞辛劳给这帮熊孩子建立的完整的学籍档案，将其个人情况年龄大小，身体强弱以及家庭情况都一一记载清楚，同时经过长时间观察其表现，对其读书天赋或者在其它方面有特长，都做了详细记录和了解。
怎么说都当了先生一场，人家家长又那般恭敬客气，他觉得要为私塾里那二十来位熊孩子负责，不管最后这帮熊孩子是读书上进还是从商从军又或者务农，他都希望他们以后的生活越来越好。
为了其中几个读书十分有天赋的小子，他甚至几次家访与他们父母商讨其未来前程，只要信得过他的话就继续在私塾进修四书五经，等他们读书有了一定火候后不仅负责指导参加发解式，还会带他们去临安参加文会拜访大儒。
那几家父母自是又喜又忧，喜的是自家孩子有读书天赋，按照林沙小先生的话说，只要一直勤恳读书上进，不说举人进士这样的高级职称，起码一个童生秀才是没啥问题的，以后前程可期。
忧的却是家里财政状况堪忧，也不知道能不能支撑到自家孩子考中童生秀才那一日？
该说的都说了，林沙能做到这份上，已经算是仁至义尽，至于那几家熊孩子的父母如何选择，他就管不了那么许多。
有读书天赋的学生他会重点考虑，其他没读书天赋的熊孩子林沙也不会轻易舍弃，怎么说都会给他们提供一条光明前路，至于他们以及他们的父母愿不愿意尝试，那就不关他什么事了。
……
这日天气越发寒冷，天上暖阳高照却也带不来多少温暖。
