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林晓荫悄悄在书包里拿出一本小画书放在收儿手上。小画书，这可是收儿做梦都想看到的东西，收儿翻开就要看。林晓荫说：“送给你，回家看。”收儿觉得自己不应该要，应该还给她，可最终还是架不住小画书的吸引，稍一犹豫，即快速放进自己的书包。林晓荫说：“别告诉别人。”收儿点点头。
小画书，图文并茂，生动形象，是当时社会上除了机关报纸和课本以外唯一的读物，大人都喜欢看，孩子见到更是如获至宝。
放学后，收儿先不回家，躲在宿舍的墙外拿出小画书看了起来。一连看了好多遍，然后把画书藏在怀里，回家后藏在席子下面。这是收儿瞒着家里人的第一个秘密；他知道如果家里人知道他要了林晓荫的东西，自己肯定要倒霉。
过了些天，林晓荫又把一本画书放在收儿手上……两个人很少说话，所谓交流就是传递画书时的眼神的交流，即便如此，这种交流也是短暂的。这样过了好长时间，直到有一天，收儿不得不说话了。收儿说：“你别给我了，我没地方藏了，快被哥哥姐姐发现了。”
林晓荫说：“你看完就还给我，我给你换新的。”
这以后，收儿每看完一本画书，就把封面画下来藏着，然后就把画书还给林晓荫，林晓荫很快就会给他一本新画书。
和林晓荫是好朋友，这是收儿上小学时心里一个很大的秘密……
收儿很快就像哥哥姐姐一样成了孩子们的头头儿，伙伴们玩的游戏他也玩得很在行。比如玩“骑马打仗的”，他骑在身材胖大的同学肩上，和对方也是骑在同学身上的对手撕扯，他总能先把对手拉下马来。比如玩“砸驴”的，十来个同学分成两帮，先是通过“将军保”（也叫“贼邀贼”，就是剪子包袱锤）确定哪帮被砸。被砸的一方选一个“将军保”水平高的或者身体瘦弱的靠墙站着作为柱子也就是“驴头”，其他人全部弯下身子低着头一个紧抓着一个的腰纵向排成一排作为“驴身子”。“砸驴”的一方弹跳力好的先砸，他会拼命助跑尽最大努力纵身奋力一跳，力争跳到最里面紧挨着“驴头”的那个同学的身上，给后面继续“砸驴”的同学留出足够的空间。后面的同学一个接着一个砸上来。如果“驴”被砸塌了，则要重新排好，重新砸；如果“砸驴”的同学从“驴身子”上掉下来，就站在一旁等着；如果所有的同学都跳上驴背，驴没塌，则由第一个跳上驴背的同学与“驴头”“将军保”，哪方输了，哪方被砸。这个游戏一玩起来，往往是同学们面红耳赤气喘嘘嘘，成年的闲汉在一旁煽风点火幸灾乐祸。比如玩“打嘎（一种把香蕉粗的木棒两头削尖摆在地上，再用戒尺状的木板子在上面一磕，待其弹起后用力打出去的游戏）”；比如扇“三角”（用香烟纸叠成的）；再比如……光弹玻璃球就有多种玩法，有磕墙的，有进洞的……收儿还喜欢到宿舍外面的小河边挖一些泥巴，捏成这样那样的东西，有汽车、有坦克、有大炮，还可以用泥巴和同学比输赢——把泥巴捏成盆状，壁厚底薄，反过来用力向地上一扣，叭的一声，“底”被蹦开了，对方要用自己的泥巴给补上。十多年后，收儿就在一个春天里在一家报纸上发表了一首诗歌回忆这段时光——
？？？
《伴着春天走过的路》
是在立春的那天，
“哇”的一声啼哭，
叫开了人生的大门，
年轻的母亲情不自禁地唤
“春儿”，
