第32章、打不过就找老师 (第4/5页)
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于是,康良松就把陈着和宋时微“早恋”的情况报告给了尹燕秋。
为了增加自己言论的可信度,康良松把一切可能的蛛丝马迹都算上了,更别提陈着当初为了宋时微出头那件事。
“尹老师。”
最后,康良松又从第三方中立角度,“不偏不倚”的说道:“我觉得在高考前恋爱是大忌,希望你可以狠狠处分陈着同学,让他离宋时微远一点!”
尹燕秋安静的听完,没有对康良松的话发表什么意见。
如果情况真的属实,恋爱不是两个人互相喜欢产生的结果吗?为什么只处分陈着?
再说了,康良松是清北的苗子没错,陈着和宋时微也同样是啊,如今二模就在眼前,你让我处分那两个人?
尹燕秋当过很多年的实验班班主任了,又不是没碰到过这种情况,所以她打算一个人都不处理,甚至连谈话都不会。
先核查问题的真实性。
再看二模的成绩。
哪怕陈着和宋时微真谈恋爱了,但是两人在二模中成绩依然很稳定,尹燕秋只会假装忘记这件事。
也许等到高考结束的谢师宴上,她可能才会开玩笑的提一下。
如果两人成绩都下降了,哪怕不谈恋爱尹燕秋也打算介入。
当然了,现在也不能打击康良松的积极性和心态,这也是个清北的苗子啊。
于是,尹燕秋嘴上勉励说:“我准备抽空就找他们谈谈,谢谢你康良松,积极关心班级同学,履行了一个班委的职责。”
“那行,尹老师请你尽快啊。”
康良松语气里非常担忧和急促。
他生怕处理的慢一秒钟,宋时微初吻都被陈着给偷去了。