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至于这样的做法,有没有,什么很好的效果,暂时我还没有看出来。但如果,联系到——日常的学习方面,也就有些话,要说了。
比如看到周围同学在认真做题,你多半也是会被同化地,哈哈,也相当于“被动地”学习了。
也许——
读到此段的你,会更多地注重孩子或学生的学习环境的重要性。
但——
至于,哪一点更重要,我只能给个较客观的说法。
以上两点——
都是其中的重要因素。当然了,要是有了主动性,那就更好了。
“要不要回去了?”
“怕什么得吗?队长一出马,能有什么危险?再说……”
“哈!哈!哈!我知道,我知道……”