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谁动笔，谁走神，点谁名，目的是为了纠正大家不好的学习习惯。
沈谊就是重点纠正对象，沈谊很爱动笔，很喜欢写得密密麻麻的本子，觉得很有安全感，沈谊也很爱走神，通常是看着看着就双眼无神，神游千里。
所以，新老师没上两节课，沈谊名字就被喊了十几遍，真真是汗流浃背，关键别人都是被喊一次就差不多了，这显得自己过分尴尬了。
“沈谊，别动笔。”
“沈谊，抬头，最后给时间写。”
玛德，给时间之前就都擦了，刚刚那个是自己最容易错的地方，一会就全忘了。
“沈谊，别走神诶，窗外好看吗？”
“沈谊，别走神诶，你的眼睛没有神，很清楚。”
玛德，自己都没意识自己走神，这也行，身板这么笔直，还一点不往左右歪，脑袋都抬的高高的，直对黑板，这都不行。
真是几节课下来，沈谊这辈子没这么认真过。
下课，季凡日常回头看，只见沈谊一脸疲惫，手撑头，“我服了，服了我自己。”
但也得非常感谢这位老师，因为这位老师，沈谊才能不知不觉成绩118甩开别人十几分，甚至老师课堂上出的各种难题怪题都能先别人一步想出解题思路和答案，惊得大家以为她专门报班了，也从此成为数学老师时常念在嘴边的得意门生。
但这都是假象，沈谊最大的问题，在于她学习本就不为了考试。
老师上课讲，沈谊能马上听懂、马上举一反三，晚上试卷就一骑绝尘，但是，沈谊之后从来不会复习，该忘都是直接让它忘，所以每次综合考试考很长一段时间总的知识点，沈谊总能这错那错，哪怕她自己做的时候估计都没觉得自己错。
对于这一点，沈谊也觉得不好，但总提不起心力去改。
沈谊喜欢学习的感觉，这种感觉是大家一起听课，一起作业，一起玩耍，但不包含学校外的时间还要去学习，而且沈谊几乎不翻课本，文科当水课，作业全靠抄背面印好的答案，书本当然是当垫板用，理科这种不需大段背诵的科目当然也没打开过，反正看不看老师上课总要讲一遍，而且只讲重点干嘛还自己看一遍，多的时间拿来玩不香吗，放假也是，反正都是一坨学校里怎么老师都要带着过几遍的东西，干嘛还要管他，还是孩子呢，开开心心玩最重要了。
