星汉灿烂:六、太子门生 (第3/5页)
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太子就很单纯的觉得,这是袁善见其人忠君爱国,又是儒家士子,看重嫡长,年纪不大,才格外亲近于他了。
对此,自然礼贤下士。
又一再表示了自己尊敬、看重世家之念。袁善见几次试探提起那些“太子门生”,太子都只道:
“这是若清心善,收养的家境不好,活的艰难的孩子。”
“若清幼时家世不显,读书也不多。嫁予吾后,蒙受母后教导,深觉己身不足。明白了读书明理的可贵之处……便很喜欢带着身边的人也读书进步。”
“而这些孩子幼时多吃了苦,自己有机会读书、进学时,也都很争气。学几年,出来后,或做账房,或当官吏,或者从军入伍,每每都能当个于国有益之人。吾亦甚是欣慰。”
袁善见几次去套太子的话,太子不解他的用意,回答的都不尽如袁慎心意。
最后袁慎只能故作调笑的说一句:太子育才有方,今日见得殿下门生若何,想来再有十年,朝堂上便不再需要世家荐官了。
太子以为袁慎在说谦词。
立马表示,先生说笑了,抄书小队的人做小官吏员还可。能入主中枢,指点山河者,还是得要世家贤才啊!
那话说的,要一个情真意切。
把袁慎听得将信将疑……
但他回头想想也觉得,如果太子不打算用极端手段清除世家,而只是想培养一批庶族亲信,为他办事。其实也是情理中事。
待回到了白鹿山后,便示意了几个新要出山的,与袁家亲善的世家公子,去接近太子。
又不肯入朝,口口声声才疏学浅,还要学习两年。
孙若清闻讯,就给太子殿下吹枕头风。又把那几位公子吹到抄书大队当先生去了。
美其名曰,教书育人,温故知新。
几位公子欣然从之。
在抄书大队里还看见了太傅楼氏,二房的公子楼犇。
楼犇的意思,是指望在抄书大队里磨练些年。等太子登基,储君成为皇帝,他亦可以一跃登高……
便不太含蓄的告诉了几位世家公子,现在积极亲近太子是对的。别以为进抄书大队当先生有失身份。
文帝多年征战下来,哪怕现在看着春秋鼎盛,实际案牍劳形,莫非还真能万岁不成?