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然后讲解阅读理解的语文老师就会趁机语重心长的教导一番：你们也要像这树一样！现在不要怕辛苦，努力提高自己！最后才能开出美丽的！人生之花！
好烦，顿时开始觉得这树好骚包。
虽然不想讨论这个话题，但姜越还是觉得自己不接话也不太好，于是不确定的开口道，
“所以人生也是这样？要在前期耐得住寂寞，后期一定会变成所有人羡慕的对象？”
陆璟愣怔了一下，他不理解师尊怎么从夕颜树扯到人生的，难道自己说话有歧义？
想到这种可能性的陆璟又重新组织了一下语言，确定无误后说道：“师尊，我的意思是，这夕颜树只用长一个月就成年，一成年就开始开花传种子，太不矜持了，不是什么好树。”
这下轮到姜越疑惑无语了，陆璟的脑袋里都装的是什么东西？
树开花结果不是很正常的吗？人家只不过生长周期短了一点就要被说不矜持？
“它只不过长了一个月就到处飞种子，它知道这个世界是什么样子吗？知道自己究竟喜欢在什么样的地方生长吗？什么事情都没有经历，就选择孕育下一代是一种轻浮和不负责！”
姜越越听感觉越熟悉，好像啊，好像讲解课文的语文老师。
拜托啊，人家只是一棵树啊，想怎么长就怎么长，干嘛用你们的道德标准评判人家？
姜越最烦的就是这种给别的生物，甚至都算不上生物的东西非要赋予什么意义的行为。
之前有一篇课文讲蜡烛燃烧自己的故事，老师把她叫起来问：“姜越，通过这篇课文你学到了什么？”
当时姜越一脑子懵逼的状态，学到了什么？
蜡烛燃烧会产生烛泪？我们要及时清理？还是烛泪产生是因为蜡烛是非晶体，没有固定熔点？
当时想不出别的学到知识的姜越只能实话实说，于是成功被语文老师打了脑袋。
“老师，我们学到了无私奉献的精神，我们也要像蜡烛一样燃烧自己照亮他人。”
姜越的同桌，那个十分让人讨厌的四眼学霸举手站起来说了这么一句冠冕堂皇、不知羞耻且极度虚伪的话后，语文老师带着欣慰的目光奖励了四眼一朵小红花。
自此姜越就觉得老师跟学霸都不正常，好像有那个妄想症。
按照以往上语文课的经验，不出意外，这种话过后就到了借物喻人，借景言志的部分。
