第215章 兴办教育 (第1/5页)
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诸葛亮送走了两人,这下才开始考虑起来一些问题。
诸葛亮对于高凡说的一句话很赞同,便是如果后继者不能像他一样如此用心做事,恐怕天下一统的大业就要无望。
这是个现实问题,从心底来说,自己虽然和陛下感情深,可现实问题也很严重,陛下根本没有自己的主见。
这么一来,朝中万一出现保守的倾向,一统江山就是困难。
他对于高凡提出来的三省六部这个想法还是很赞同的,在大汉实行了多年来的三公九卿,已经有些问题了,九卿里面,郎中令,奉常,卫尉,太仆全是位高权重。
而尚书五曹的职能,恰好与高凡所提出的六部职能能对的上号,反而权限较低,受限制较大。高凡上次清查土地人口,受的限制便十分的大。
既然如此,干脆让支持伐魏的官员组成个团体,他们一起来操心朝廷的事。
但这个事情,要开始做,第一件事是要找人。而且,他对于高凡提出的十一级官制也很赞赏。
全国实行十一级官制,官员的管理就会极大的便利。但同时,大量官员数量的增加,行政人员就要大量增加。
要处理这个问题,就得大量招募人才。这么做,就要兴教育,还有,便是考试。