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她还有庞大的信息库，她准备在合理的范围内为孩子们充当百科全书。
总之这个机器人是用来照顾孩子、并且陪伴孩子们成长的辅助型教育机器人。
闻岩想到上一世旗下酒店专用的智能机器人，于是为她提了些建议：“既然是用来带孩子，我觉得机器人不要做得太仿生，会吓到人。小懿和聪聪换牙期见到什么都喜欢抱着啃，不如把机器人做成柔和的圆柱体，脚上装两只轮子。”
梁好停下敲键盘的动作抬头：“你这么说确实能节省一部分的材料，那你帮我画张图吧，带孩子你比我更有经验。”
闻岩熟练地从她书桌上抽出本子和铅笔，他画画的技术一般，不过能看懂个大概。
梁好拿起设计图看了一眼：“屏幕上的两个圈圈是什么东西？”
闻岩勾起笑容：“这是机器人的表情，两个圈圈是大眼睛，下面的三角形是嘴巴，代表着开心。”
梁好若有所思：“这么看确实有一点育儿机器人的感觉了。”
“机器人身体内部可以掏空用来放东西，这方面的设计我不懂，不过机器人的身体内部可以用来装孩子们的玩具和课本。”
梁好赞同附和：“肚子可以掏出来空间，手臂还是要做的，做成可收缩隐藏式手臂，万一孩子们不听话或是摔倒了都需要机器人使用手。”
闻岩陪她说了会儿话就去食堂打饭，俩人吃过饭后向杜国华打了外出报告就去外婆家接孩子。
这是一所只有三间房子的小学，所有学生加起来不到30人，什么年龄段都有，都是小学生。
闻懿和弟弟因为年龄小个子矮，坐在第一排。
闻懿抬头挺胸，小身板绷得很直，右手放在左手认真听讲。
讲台上正在讲课的老师是太姥姥，爸爸让她和弟弟在外面只能叫老师，只有没人的私下里才能叫太姥姥和太姥爷。
她身边的弟弟昏昏欲睡，哈喇子流在桌面。
下课后，闻懿嫌弃地用弟弟脖子上的围兜给他擦干净桌子，然后把他晃醒。
“聪聪，下课了。”
闻聪睡眼惺忪揉着眼睛：“姐姐，肚子好饿，什么时候开饭呀？”
