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赵茂冷哼一声。
赵馨年纪小作业也少，写完了就往赵梦成身边跑：“爹，我写完啦，请爹爹检查。”
赵梦成认认真真的检查起来，将写得好的字都圈出来：“这几个字写的特别端正，要继续保持。”
又把写坏的圈出来：“这两个多了一笔，这是正确的，回去再抄一遍。”
赵馨就乖乖的回去抄了。
等抄完了，赵馨吐出一口气，神了个懒腰：“可算练完啦，爹，那我去找唐糖玩了。”
“去吧。”
话音未落，赵馨就哒哒哒跑回去，蹲在唐糖身边问：“你不是早就写完了吗，为什么又在写？”
赵梦成教孩子识字讲究一个因材施教，最多不超过半个时辰。
赵茂白天上私塾，晚上得开小课，赵梦成由他自己安排，顶多是检查功课和学习进度。
赵椿赵馨和唐糖都跟着一起学，当然，其他三个的课程跟赵茂略有不同，他们多为识字，进度慢一些。
比如赵椿，他满腹心思只想练武，赵梦成得压着逼着他才肯继续学，赵梦成对他现在的要求也停留在识字。
赵馨小孩子心性坐不住，赵梦成每日要求的识字量就少。
唐糖明明会了，却假装进度慢，将将跟赵馨一样，赵梦成也睁一只眼闭一只眼。
此时唐糖正在地上涂涂写写，见她过来就弄乱了：“我在画画。”
“你喜欢画画吗？画了什么，为什么弄乱了？”赵馨好奇多问。
唐糖只说：“画的不好看，所以弄乱了。。”
赵馨没追究，拉着他说：“咱们去玩过家家吧，我当新郎，你当新娘。”
唐糖小脸都红了：“我才是男孩子，为什么我是新娘？”
“当然是因为你比我白啊，白一点的就是新娘，所以你是新娘。”赵馨有自己的评断方法。
