第202章 为何解读真理？ (第4/5页)

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这种行为被周先生毫无根据地恶意认定为拉关系。

即——通过课堂发言加深导师对自己的印象，逐步提升好感，以便后续可以抛开学术，仅仅依赖关系和情面快速展望前途。

“唉，真亏他能在沉重得跟追悼会一样的课堂氛围下，还能想着讨好领导，事业心挺强啊。”

朱子恩听着周科的自言自语，眼皮一阵抽搐。

“虽然我不是很清楚你为什么要对一位上课积极发问的同学阴阳怪气，但是真正把课堂变成追悼会的是你才对吧！！”他指着双掌合十，正在默哀缅怀的周科，低声从牙缝里挤出声音。

“没有这个必要。”讲台上，女老师一言驳回了介绍自己的建议。

“我只负责传授知识，其余一切与我无关。”

“在老师的称呼上多加一个姓氏的前缀，对学业起不到任何帮助。”

此番古板严词，逼得那位乐观过头的同学只能蔫蔫坐下。

女老师则是一刻都没有停歇，她毫不在意同学们的复杂情绪，背过身摆弄着全息投影。

“我接下来要教的知识，在外面的世界是鲜少听闻的理论，而在魔道学院内却是最为基础的常识。”

好一会儿后，她半转过身，面向阶梯教室的窗户。