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横竖他们都出不了山谷，在谷中讲一下没什么，祖师爷不会怪罪的。
大夫们住在一处，药童当然也经常在一处学，都要从基础的开始学，后来大夫们发现，天人的方法就很好，这些基础知识一个个讲太麻烦，不如干脆将所有大夫的徒弟聚在一处，然后大夫们轮换去讲。
这样既可以省了他们的时间，药童之间互有比拼，也可互相学习，学习劲头更足，学习效果也更好。
至于男女药童共处一学堂……他们都收女徒了，还在乎这个。
这些大夫们也根据自身擅长和喜好，分别开始研究不同的天人医术，当然不是完全摒弃原本所学，天幕上展现的那零星半点，不足以支撑他们放弃之前治病救人的方法。
准确的讲，是吸收化用，学习天人的医术，然后本土化。
一些对外科手术很感兴趣的大夫，等不到剖腹产，只能剖别的。
谁家要杀鸡，别杀，等大夫来剖。
狩猎队猎了鹿，别剖，等大夫来。
谷民养的猪，也得等大夫们来剖，顺便提一句，猪仔是抓的野猪仔，骟猪也是大夫们下的刀。
各种动物都剖过了，最想剖的还是人，毕竟动物跟人，到底不一样，内部结构的区别如何，也不好说，非得亲手剖一下才知道。
可哪来的人给他们剖呢，活人是肯定不行的，死人……风俗是讲究死者为大，不留全尸是极残酷的手段，之前为了防疫，将病死的人尸体烧掉，已经让他们的亲人非常痛苦。
解剖……
最后，有个老大夫感叹，若他死了，就将他剖了吧。
其他大夫们纷纷安慰，并表示感谢，且在日后暗搓搓的讨好老大夫，希望他能留下遗嘱，让自己主刀。
老大夫：……
一个大夫显然不够分，其他大夫们在发生过数轮争吵后，纷纷表示自己死了也不是不能剖，关系好的，相互之间交换了尸体解剖权和主刀权。
药童们：……
我们也、也要剖人吗？
