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“在学生教育方面，我们学校和老师秉承的，都是引导教育、鼓励教育，只要用心，我觉得不存在教不好的学生。”
李北星腰板挺直：“当然，这里面少不得要家长和学生的配合，毕竟，如果只是学校和老师单方面的意愿，是办不成事的。”
“李老师说得对，我们当家长的肯定积极主动配合，同时也会尽量教育好孩子。”
陈景乐微笑，态度放得很低。
“家长能有这样的想法，自然是再好不过。”
李北星颔首，转身从一堆文件里翻出一张表格，递给陈景乐：“这是陈绮云开学以来这段时间的课堂小测验成绩。其他都还可以，就是数学跟英语偏弱，如果可以的话，最好课外辅导一下。”
“好的，谢谢李老师。”
陈景乐接过来一看，唔，李北星还是委婉了啊。
以他的眼光来看，何止是偏弱，简直就是渣渣！
初中数学英语就开始不及格，到了高中不得考3、40分啊？
都说实在不行就走文科，问题是这成绩，就算读文感觉也是死路一条。
毕竟文科也是要考数学跟英语的。
两科加起来，都没人家一科分数高，玩个毛？
陈景乐眉头不知不觉拧成一个川字，面沉如水。
李北星看着暗暗好笑。
主动打破沉默：“陈先生先别急着生气，新学期开学不久，可能还没适应，还是要以引导教育鼓励教育为主。”
陈景乐深吸口气：“谢谢李老师提醒，我知道的。生气谈不上，因为每个人的天赋不一样，大部分时候，努力只能提高下限，没办法突破上限。
倘若陈绮云努力了也只能考这个分数，说明她确实不擅长学习，没必要强求。不过既然是因为怠惰，那我回头是得好好说说她。放心，还是以引导鼓励为主。”
