酥肉锅提示您：看后求收藏（爱米文学网aimiwx.com），接着再看更方便。
不行，得回家跟她老子讲讲，好好学数学，等到五年级也送过来给刘老师教。
想到这里，他和和气气的跟刘老师说道：“下回再有这样的，我就给您挡挡，上回你不是说最好不叫家长去班级门口等吗？我也给你留个心。”
先把关系处起来，将来就好开口了。
刘老师心里乱的厉害，勉强寒暄几句才紧紧揣着那个本子回了家。
到了家先灌了两杯水，这才惊魂未定的开始细细琢磨本子上面的内容。
按照上面说的，那个小姑娘就是不小心听到了葛明他们要针对自家孩子，所以才写了这么点东西过来。
但是她怎么知道葛明是谁？
刘老师琢磨半天，想到的只有一种解释。
这个小女孩估计就是自己班上的。
他拿着自己手里的花名册，思来想去，最后把目标定在了班上的两个小孩之中。
一个小女孩家境很好，父母都是教育局的，平时做事风风火火。数学天分不怎么样，但是家里显然很是重视教育，所以塞进班里来。
对于这样走走后门，但是平时还算听话的学生，刘老师自然是没什么意见。
可往深里一想，他觉得是这个孩子的可能性不大。
这小姑娘是家里独苗，每次上学都是爷爷奶奶姥姥姥爷一大家子轮着接送，刘老师见过的几次，老人们连个书包都不叫孩子背，吃的喝的背一书包。
这样的小孩家里自然不可能放任叫她去小巷子里“偷听”。
那就只剩下最后那个了。
那个小女孩是刘老师特招进来的，家境很不好。父亲瘫痪在床，母亲则是在市场上赁了半个摊位卖菜。
要不是这孩子在学校里展现了难得的数学天赋，刘老师也不会只象征性的收了一百块就把人收进班里来。
要知道这几年随着中国在1990年举办了IMO（国际奥林匹克数学竞赛），并且获得了优异成绩之后，很多学校都开始重视起奥数的培训。
