墙头上的猫1提示您：看后求收藏（爱米文学网aimiwx.com），接着再看更方便。
苏辙见苏允兴致满满，心里也是开心，不怕你没有志向，就怕你没有兴趣，兴趣是最好的老师，只要有兴趣，那就有懈可击！
于是，苏辙更加卖力的将课程变得有趣，不断地引经据典，将诸多圣人有趣的事情拿出来说，将自己毕生所学糅合其中，竟是将一本原本枯燥的孟子讲得趣味横生。
几天时间一晃而过，苏辙意味犹尽的停止授课。
苏允十分感慨，若是前世能遇到这样的语文老师，何愁文言文学不好？
经过这几天的授课，苏允也是当真见识到这个时代的文人的积累到底有多恐怖，而他们所学习的这些经义又是何等的奥妙。
后人学文言文，就学里面的翻译、大意，能够将文言文翻译成现代语言，就算是过关了，但这个时代的经义学习，了解大意只是基础，贯通里面的微言大义才是关键。
比如说这孟子，后世读懂大意就算是学了，这会儿的学懂须得将孟子核心的仁义二字彻底读懂，还得贯彻孟子的执政理念，这还不够，苏辙还将如何运用这些理念的实例给讲明白才算是完成。
也就是说，你光学个大意，连基础都不算，你还得明白孟子的执政理念，这才才算是打牢了基础。
而你要学懂学透，却是需得知道怎么将这些理念运用于实际。
苏辙为官多年，多年来一直贯彻孟子的【民为贵，社稷次之，君为轻】的民本思想。
