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再到五楼看看，图书楼共六层，五楼是供九、十两个年级的学生来学习的，这里大都是关于魔法使用的高级咒语，还有一些是有关斗气使用的。卫鱼都不分好坏的统统记下了，这里书籍太多了。卫鱼不得不记一部分后，冥想休息一会，再去记忆。最后停留在一架特殊的书架前。竟然都是学生的魔法心得，很多有创意的想法，虽然有一些还不成熟但依旧闪烁着智慧的光芒，比如：有个叫做海丽娜的女学生提出，无论风刃和冰刃的魔法攻击过于分散，如果能把数百把冰刀或者风刃凝成几把甚至只有一把，那威力该是多么强悍啊。还有一个学生在调查了很多不同元素系的同学，分析了他们对魔法元素的认识后说，“我觉得魔法各元素间的差别并没有看起来那么大，它们在使用的过程都很相似，都是先调用灵魂之力召唤出相应的元素，在念动咒语，祈求相应的神灵派遣元素供自己驱使，有没有一个共同的神灵能够驱使任何一种元素，或者让自己能驱动全部元素呢？”类似的精彩的结论还有很多。
卫鱼依次下楼，四楼、三楼、二楼的内容相对简单，很多和楼上的重复，学生的笔记新奇的也不多了。终于带着无所谓的想法走进了一楼，一楼的书很多，但很多都不是魔法或者斗气的书籍，很多都是识字，礼仪，大陆常识性的知识。卫鱼刚要转身回去，突然听到一个稚气十足的声音念道，“火儿宝宝，我有好好，快来报道，把书烧掉！”不远处两排书架之间果然起了一团火焰，又听到，“水儿宝宝，我有好好，快来报道，一起尿尿！”无数的水元素凝成一股股溪流喷在刚才的燃烧着的书本上，火很快就熄灭了！
“妈的这是什么咒语啊，简单，简单的叫人爽啊！”我要先看看，卫鱼突然有一种要欺负幼童的冲动。赶忙走过去，本想先把孩子的最堵上，可是没等动手，那孩子主动把手指放到嘴上“嘘~，别说话，我在和元素宝宝玩呢。”感情人家根本不怕咱，忽然身体有点不爽，卫鱼不自觉的放了个臭屁。“好臭啊”孩子说，卫鱼也有些挂不住。只听到，“风儿宝宝，我有好好，快来报道，屁儿赶跑！”果然一股清风吹过空气新鲜了不少。
“你是什么咒语啊，好玩极了。能不能教我啊！”卫鱼不耻下问的说道。“你会说话啊，好好玩啊，我的木马从来都不理我，你做我好朋友我就给你看我哥哥写得魔法书！”
“你哥哥几岁了？在哪里啊？”卫鱼好像见识一下那个把咒语变成儿歌的人。“我哥哥今年6岁了，不过他在夏天就找妈妈去了！”
“你妈妈在哪里啊！”“去创世神的天堂里工作去了！”
“原来是都挂了，好可怜的的孩子”卫鱼问道，“你多大了，深更半夜里怎么在这里，不怕家里大人找不到你？”
