正律和鸣提示您：看后求收藏（爱米文学网aimiwx.com），接着再看更方便。
统一但没有领袖的“想法”，无法成为最终攻克问题的利器。
这个时候，法尔廷斯也离开了人群，同样来到了他们的身旁。“谢谢你了，孩子。”
法尔廷斯指了指旁边的角落。
……
不过现在，他也接受了道歉。
法尔廷斯这样的意思，就是愿意收学生了啊！这位已经退休了的数学大师，如今却愿意为萧易破一次例，收他为自己的学生。
不是，你这算什么要求？这种学术讨论性质的东西，哪怕平常给法尔廷斯发个邮件，只要这个问题在他看来是有价值，估计都愿意直接回一封邮件进行解答了。
孪生素数猜想。
“啊？”萧易疑惑，谢谢什么？当然，法尔廷斯给出了解释：“你发现了他的错误，所以让他从错误中走了出来，作为他的老师，我要感谢你。”
想到这里，他眼前就是一亮，立马说道：“既然法尔廷斯教授这么说，那我就说了。”
对于这种仍算得上前辈的大数学家，他一个未成年的“孩子”还是不要进行什么评价了。
曾经布鲁恩想要去询问望月新一他对自己论文的想法，但是却遭到了望月新一冷冰冰的态度，让他一度感到恼火，并且认为这是望月新一对数学界的蔑视。
舒尔茨也几乎要点头笑了，如果萧易成为了法尔廷斯的学生，那么他以后不就也能和这位天才少年交流了嘛？他从来都不会轻视比自己年轻的人，毕竟他本来就是在年轻的时候就做出惊世成果的天才。
