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毕竟他平常要学习,然后也只是偶尔能够上网看一下这个小说。后来听说射雕英雄传出了实体书以后,他赶紧用自已攒的零花钱去买了一本。然后就放在了桌子上面,还包上了书皮。小东的意思就是说把这本儿书放在自已的桌子里面,老师检查也查不到。
而小东同桌儿小勇看到小东这两天这么认真的上课学习,下课的时候也基本上不离开座位,一直拿着他们的课文儿在读。就有些疑惑了,感觉小东这两天变化有点大。
“小东,你这是干嘛呢?这两天发现你好认真学习啦,不像你平时的状态呀,我看你看的是什么。”小勇就在课间的时候对着小东说。他同时把头凑过来,看一下小东正在看什么。
而小东听到小勇的话以后,然后赶紧合上了书。
“没什么没什么,就是感觉自已学习不好,所以稍微的看一看。”小东对小勇应付说道。然后若无其事地把书放在了一边。
“你给我拿过来吧,你。”小勇趁着小东不备,然后就把书抢了过来,然后翻开一看,居然是射雕英雄传。
“射雕英雄传是什么?小东,你居然看小说。这本书先放我这里,我看一下,要不然我就给你告老师。”小勇对小东威胁的说道。他把书拿在手里,然后得意洋洋的看着小东。
“我还没看完呢,看完了给你看。”小东知道瞒不住了,也就给对着小勇说道。
在以后的日子里,两个人就开始偷偷看射雕,因为射雕的情节还是非常好看的,他们也在这种高强的压力学习下,就拿射雕当他们的消遣的工具。
但是纸总是包不住火的,平常小东两个人总是出一点事儿,最近这段时间特别安静,老师也在看在了眼里。所以说对他们两个人也是特别的欣慰,认为他们两个知道改变了。但是有一天小东看得太投入的时候,没有注意到老师来到了他们的跟前。当老师看到小东拿的书并不是他们的课文的时候就很生气。
“小东,你看的这是什么。射雕英雄传,好啊,你居然在课堂上看小说,你给我出去站着。”老师对着小东说道。
而此时的小东看了一下小勇,居然发现这个货正在幸灾乐祸地看着自已。小东狠狠的瞪了一眼小勇,然后只能出去站着。
而像小东这样的高中生并不在少数,只是在射雕英雄传出了以后,实体书的书籍有很多都是被这些被学习压得很重的学生给买去了。射雕在学生之中也流传开来。
第606章 射雕被抵制
由小东这件事看得出来,射雕的销售也有效涨幅,但是涨幅也不大,估计杨青的10万本书也要好长时间才能卖完。
“今天在课间的时候,看到了一个学生再看射雕这本小说。看小说道意义我感觉对大人来说还可以当做小钱。但是对现在这些学生正在梳理树立人生观,价值观的时候并不好。而且像这种武侠小说里面讲的都是打打杀杀,重义气之类的。
这样的话就容易让学生们有矛盾的时候都用暴力来解决。所以我希望在学校里面不要让学生有看这种武侠书的地方。只希望更多的作者去写一些关于教育,关于正能量的一些书籍。”小东老师在他的微博上写道。
一些学生家长也会关注一下孩子老师,看一下老师的动态等等。所以说在小东老师发出这篇微博的时候,很多家长都开始了转发。毕竟大家也都还关心着孩子的教育问题。家长自已感觉射雕这部书不错,但是和自已的孩子教育相比,这个东西也就是可有可无的事情了。
本来这件事情在网上传播范围不大,但是在当石宽看到了以后,就开始用他的团队开始对这件事情大肆报道。还是让学生家长和老师开始抵制射雕英雄传这本书。由此射雕这本书又陷入了一个负面的影响之中。