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他们手牵着手，并肩站在一起，仿佛任何困难都无法将他们分开。
三位老师抵达后，丁悦和孔睿亲自带领他们前往山区学校。
一路上，丁悦详细地介绍了学校的情况，以及孩子们对艺术学习的渴望。
两位老师被丁悦的真诚和孩子们的热情所打动，表示愿意留下来支教。
然而，其中一位年轻的钢琴老师，看着简陋的教室和破旧的钢琴，脸上露出了犹豫的神色。
“这……”他欲言又止，目光中带着一丝失望。
年轻的钢琴老师，名叫方凯，他轻轻抚摸着那台老旧的钢琴，琴键已经泛黄，有些甚至凹陷下去。
他叹了口气：“丁小姐，我理解您的用心，也敬佩您的善举。但是，这样的环境，我很难发挥我的教学水平。孩子们也无法得到专业的指导。”
丁悦没有直接反驳，而是笑了笑，指着教室墙壁上贴着的孩子们画的画：“方老师，您看看这些画。”
方凯的目光扫过那些色彩鲜艳、充满童趣的画作，微微一愣。
这些画虽然技法稚嫩，却充满了想象力和生命力，每一笔都饱含着孩子们对美的渴望。
丁悦继续说道：“这些孩子没有接受过专业的训练，却能画出这么有感染力的作品。他们对艺术的热情，您感受到了吗？”
她又带着方凯来到操场上，孩子们正在玩一个自创的游戏，模仿着电视里看到的舞蹈动作，虽然笨拙，却跳得兴高采烈。
“他们没有专业的场地，没有专业的老师，却能自娱自乐，创造属于他们自己的艺术。您觉得，他们需要的是什么？”丁悦看着方凯，眼神中带着期许。
方凯沉默了。
