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由于参赛选手都必须在机甲内完成赛事，所以霁云根本不可能跟以前在军队时那样以肉身执行维修任务，所以“封赓”机甲成为最佳选择。这种机甲带有不错的工程维修能力，而且还配备不错的远程武器，能够很好的扮演火力和维修支援角色。不过也因为这个机甲的特殊性，对机师的能力要求很独特，那便是必须具有不错的机甲维修经验。
“唔？”星战室观察室外的几名观战老师看到费伦组的机甲配置后，都很是诧异。
“这个是封赓？这组有精通机修的学员？”熟悉班上所有学员能力的老师产生一丝疑惑，但很快他们就反应过来：“是那个新来没多久的霁云？”
果真是他！大屏幕上的名单中，在封赓机甲的机师列正是霁云的大名！
“哦？他还会这个？”老师们极为期待。
对方小组也是十人，他们更为保守，六四比例的近战与远程机甲配合，中规中矩，毕竟他们并没有费伦组的维修支援优势，近战机甲比例过大的话，较容易出现战损的近战机甲退出比赛将让他们情况堪忧。
所以他们打算以强大的远程火力压制费伦组。
对方组长彭涛，班上实力排名第二，但整组实力很是均衡，班上排名前十的学院就占了六个。这也说明，费伦的实力有多高，作为实力判定较弱的霁云的补偿者不算，还带了好几个排名十多名的学员。
“我觉得费伦这组有点危险了，远程火力不行，近战机甲偏多，会被压制的很厉害的。”一名老师抱着胳膊，略作沉思后道。
那名机甲弹道学老师反而较为乐观，“我看未必，费伦的实力毋庸置疑，关键是这名叫霁云的学员，上次上我课的时候，居然问出了一个优秀远程机师都不常思考的问题，也许实力并不弱，何况他这个封赓机甲，代表着持续作战的能力。”
“也有道理。赶紧宣布开始。”
随着星战室机甲作战虚拟战场上方倒数十秒的光晕消散，双方小组在这个面积很大、构造很复杂的机甲制造厂中迅速展开了对抗！
