156 灵能行者 (第2/5页)

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霍登扬声做出回答，简洁的答案一目了然，原本错综复杂、毫无联系的线索突然之间就变得清晰起来。

刚刚还满头问号的学生们现在都流露出恍然大悟的表情，一个个纷纷颌首表示了解。其中还有一些不服气的学生认为霍登的回答太过简单也太过直接，根本就不算什么，“如果是我的话，我也会这样说。”

伯蒂诺斯教授对于霍登的回答并不意外，似乎早就笃定了霍登知晓答案，视线没有做过多的停留，随即就转头扫视全场，做出进一步的解释。

“的确如此。”

伯蒂诺斯教授首先给予了肯定。

“从理论角度来说，精神力最高的启蒙者，更加侧重于左柱；感应力最高的启蒙者，更加偏向于右柱；而控制力最高的启蒙者，落在中柱位置最多。”

“从实践角度来说，按部就班没有问题，打破框架也是一种选择。最重要的是，其中最高两项数字都非常接近的启蒙者，又或者是三项数字都相对平均的启蒙者，每个人都可以根据自己的理解与阅读来发展。”

“那么，到底应该如何发展呢？这也就是今天随堂测验的目的。”

伯蒂诺斯教授切入了整堂课的重点，可以明显感觉到，全场学生的注意力都高度集中，实地演习的雀跃和激动让他们确切地感受到自己成为灵能者的前景蓝图，难免兴奋。