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大宝早慧,且记忆过人,如今已学到《朱子家训》,再接下来就该是《论语》了。
人都说训导儿童要先从小学入手,即先识字,然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后,再学习史学,即所谓的“经子通,读诸史。”
这也是为什么季妧会想把大宝送去上学。
让她教大宝识字可以,至于那些经呀史呀的,她可以背诵,也能理解大概意思,但并不敢保证理解的准确性,更别说什么治经了,不白白误人子弟么。
不过即便大宝还没有真正入过学,教季明方也绰绰有余了。
只是这个教法……
屋里,大宝端坐在书桌前,已经沉浸到了自己的世界中。
坐在书桌左侧的季明方,面前也铺着一沓纸,还是他从自家带的,上坟用的那种火纸。
季妧提议把大宝练过字的旧纸拿给他,背面是干净的。
他不肯,觉得刚写字就用那么好的纸,太过浪费。虽然大宝用的也不是什么好纸,但在他眼里已是宝贝。
季明方用一个十分奇怪的姿势抓握住毛笔。
季庆山教季连樘识字那会儿,季连樘用毛笔,他用的是树枝,虽然季庆山高兴时也曾让他摸过两次笔,但并未如何纠正他姿势。
而且时间过去太久,他已经忘的差不多了,之前季妧让他签署合同时他就是握筷子般完成的。
看大宝行笔如此顺畅,季明方愈发不知该如何落笔,急出了一头的汗。
而大宝只管写自己的,不闻不问不抬头,把周边的一切都当成了空气。
季妧叹了口气,推门进去,伏案的两人同时看向她。
“大宝,我以前就是这么教你的吗?”
大宝小身板一僵。
季妧又道“要不你自己在这屋写,让堂哥去我那屋,我教他?”