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康熙十九年三月，詹事府等衙门议皇太子出阁读书事宜。康熙认为“其出阁讲书，俱属虚文”，“着候旨行”；十一月，御史戴王缙又奏，皇太子出阁读书事，康熙认为“此事当行，着票该部议奏”，直到康熙二十二年，三月康熙才谕诸臣“此时太子正宜读书”，命修文华殿，以便作为太子日后出阁讲书处。
康熙一直延迟大臣们对胤礽读书的提议不是认为胤礽还小，相反，胤礽两岁的时候，康熙就已经给他启蒙了，读书写字也是康熙手把手的教导，衣食住行也全权过问，可以说，胤礽所得到的康熙的关爱，康熙其余的儿女们全部都加起来也没有胤礽一个人得到的多。
康熙本身就是勤奋好学博览群书之人。对于自然科学方面的数学、天文、历法、物理、地理、农学、医学、工程技术都有研读；人文方面的经、史、子、集；艺术方面的声律、书法、诗画也都有涉猎。康熙亲自写了八九十篇关于自然科学方面的论著，审定了多种历史方面的书籍，还精通多种民族语言。
康熙的汉文水平很高，中国历史知识丰富，在出巡途中，深夜乘舟，或居行宫，谈《周易》，看《尚书》，读《左传》，诵《诗经》，赋诗著文，习以为常。
以现在的说法是，康熙是“德、智、体、美、劳”全面型人才，康熙一直延迟太子出阁读书事，大概是怕臣工们借着胤礽年幼心性不定影响了他的品行，所以一直推脱到胤礽年纪大些能够分得清善恶才同意让太子读书。
康熙对胤礽的文学武艺等教育丝毫没有松懈过，十八年的时候年仅五岁的胤礽随父于景山骑射时连发五矢，射中一鹿、四兔，康熙“圣意大悦”。二十年行猎时遇二豹，胤礽已经可以和裕亲王各射毙一只。同月，以克复云南捷报至，康熙召集众臣亲自宣读汉文，命八岁的太子胤礽宣读满文，胤礽“宣读之声极其清朗”，诸臣“咸得洞知，无不欢悦叹异”。
