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对面在听到他的声音之后，用着柔和的语气亲昵地喊了一声萩原研二的名字，然后在话筒远离自己一点的位置，喊起了志野智的大名。
等接通了电话之后，志野智明显已经变声的声线传来：“萩原？”
“好久没有联系啦，小智~”
“嘶……能别这么喊我吗？我刚刚起了一身鸡皮疙瘩。”志野智抖了一下。
萩原研二笑了一声：“明明小学的时候还因为这件事和我闹过别扭吧？现在怎么不愿意听我喊了呢？小志野。”
志野智：“……”
志野智：“你也说了是小时候的事情了！不要再提了！！”
虽然看不见对面，也的确和志野智有一段时间没联系过，但是萩原研二大概能猜出对面会有的反应。
他提的小时候的事情是小学一年级发生的，当时松田阵平还是b班的同学，萩原研二和志野智等人则是a班的同班同学。
在认识松田阵平之前，萩原研二的人际交往虽然也很广泛，但是他关系最好的的确是志野智领头的几个同班同学。
人的社交范围往往源自于他们所能接触到的人。比如家庭主妇平日里的社交圈就是同为家庭主妇的邻居，养宠人也会在散步时遇到同样养宠的邻居从而产生联系。
小学生的社交范围往往就是同班的同学，亲疏关系往下就是同年级的隔壁班同学，再然后才是不同年纪的前辈后辈。
在小学生的志野智等人眼中，萩原研二是他们的朋友，每天会一起吃饭，体育课会一起打球，上课组队完成老师的任务、下课会一起聊天打闹——这就好像是理所当然的事情。
哪怕萩原研二的确受欢迎，时不时就会加入其他同学的话题之中，但是不可否认他们之间互相玩闹游戏的时间是占比最大的。
萩原研二和所有人都可以玩得好，但和他们玩得最好——这是志野智所认为的。
