313 调查方向 (第2/5页)

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校长没有正面回应霍登的问题，而是再次略过霍登，直接对着伊萨表示了自己的不满，这才是高明的做法——

如果伊萨才是掌权者的话，那么校长与伊萨的对话才是有效的。

但此时伊萨却已经清醒过来，右手紧握成拳，灵能已经开始蓄力——她没有能够看到灵能法阵的存在，于是也就更加直接更加强力一些，毫不犹豫地就展现了自己的“肌肉”，警惕心拉响警报之后，声音之中也难免带着些许凌厉：

“女士，我需要你回答这个问题。”

伊萨表明了自己的立场，这也意味着校长必须正式回应霍登。

但意料之外却情理之中的是，校长依旧保持着一贯的从容仪态，丝毫没有因为自己的暗中手段被戳破而慌张，再次展现出了自己的内功，上位者的气质也就流淌出来，不紧不慢地展开回答，讲述事件。

“卡多老师是一位聪明人，他知道自己正在做什么，也知道自己应该怎么做。”

“我曾经观看过他的游泳课，教导孩子们学习游泳，并且学习闭气。但显然，不是每位孩子都明白这些功课的重要性，其中一个叫做乌苏拉的女孩就是如此，她总是在玩耍、总是在反抗，但卡多老师让她明白了，游泳和闭气是一种生存手段，更是一种控制自我的过程。”